Der Schlüssel zur Motivation? - Die Forschung der Carol S. Dweck

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Menschen unterscheiden sich in ihrer Fähigkeit Rückschläge und Niederlagen zu verkraften. Was für den einen ein lehrreicher Fehler ist, versetzt den anderen wochenlang in ein Gefühl der Hilflosigkeit.
Wie kommt dieser Unterschied zustande? Und warum sind manche Menschen eher daran interessiert einen guten Eindruck zu hinterlassen (performance goal - Orientierung) als wirklich etwas neues zu lernen (learning goal - Orientierung).
Die Studien der Carol S. Dweck legen nahe, dass es etwas mit unserem Konzept der Intelligenz zu tun hat...

Keywords:
Hilflosigkeitsreaktion - IQ (un)veränderbar? - learning goal - performance goal - Psychology Today Article - Umgang mit Misserfolg - Selbstbild - Tutorial - Angst


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Zum Nachlesen und Vertiefen:

Video/Audio:

Exzellente BBC-Doku, in der auch Carol Dweck zu Wort kommt.

(Leider nur ne fünf-minütige Preview. Wenn ihr das ganze Video sehen wollt müsst ihr aber nur -falls noch nicht geschehen - den kostenlosen Veoh-Player installieren... am Ende der Preview wird ein Download-Link eingeblendet.)

Video_Filmstreifen Video: Carol Dweck erklärt eines ihrer Experimente

Download_Audio_mp3 Psych files: How Do You Really Raise Self-Esteem?

Download_Audio_mp3 SWR2 Wissen: Geld allein macht nicht fleißig

Download_Audio_mp3 SWR2 Leben: Kinder mit Versagensängsten

Download_Audio_mp3 Funkkolleg Psychologie: Motivation

Literatur:

Text_Link Focusartikel: Reine Übungssache

9 evidence-based study tips

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Henderson, V., & Dweck, C. S. (1990). Motivation and achievement. In S. S. Feldman & G. R. Elliott (Eds.). At the threshold: The developing adolescent (pp. 308-329). Cambridge, MA: Harvard University Press.

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Renkl, A. (2007): Lehrbuch Pädagogische Psychologie. Bern: Huber.

Schütz, A. (2005). Je selbstsicherer, desto besser?
Licht und Schatten positiver Selbstbewertung. Weinheim: Beltz.

Psychologie_Webseite_Link Stangl, W., Stangl-Taller, C. Motive und Motivation. Stangl-Taller-Arbeitsblätter.

Woolfolk, A. (2008). Pädagogische Psychologie. München: Pearson Studium.

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